ayoría absoluta del órgano colegiado cifrada en 139 votos.

Además, en la sesión celebrada en los Colegios Mayores, el Claustro ha dado luz verde, por unanimidad, a la reforma de los Estatutos propuesta.

Ambas decisiones se tomaron en una sesión que incluyó, además, el preceptivo informe del rector y que se inició con la intervención del vicerrector de Desarrollo Normativo, Pedro Gómez Caballero, quien expuso brevemente el sentido de las reformas estatutarias propuestas agrupándolas en dos grandes bloques: por una parte las modificaciones necesarias para adaptar los Estatutos a la Ley Andaluza de Universidades (LAU) y, por otra, las orientadas a subsanar deficiencias y mejorar la regulación de los estatutos, consecuencia de la experiencia acumulada en el corto periodo de tiempo que llevan aplicándose, de la apreciación de aspectos que no fueron previstos en su momento o de la falta de previsión en el desarrollo reglamentario de aspectos básicos de la LOU. Este último bloque, en cualquier caso, no supone modificación de aspectos esenciales del texto estatutario. Gómez Caballero precisó que tan sólo se habían recibido dentro del plazo de presentación de enmiendas dos documentos, ambos desestimados. En un caso por no ser claustral su remitente y en otro por referirse a cuestiones que no eran objeto de modificación.

Dado que, de aprobar el claustro las modificaciones presentadas, éstas deberán someterse de nuevo al control de legalidad de la Junta - en este caso ejercido por la asesoría jurídica de la Consejería de Presidencia- , el vicerrector formuló una propuesta "in voce" en el sentido de que aquellos aspectos que se estimen ilegales, como consecuencia de dicho control, puedan ser sumidos por la Comisión de Estatutos, bien para suprimirlos bien para realizar la adecuación pertinente, sin necesidad de pasar de nuevo por el Claustro. Tan sólo en el caso de que fuera preciso la elaboración de nuevos contenidos se procedería de nuevo a la tramitación pertinente.

Tanto las modificaciones como la propuesta añadida fueron aprobadas, conjuntamente, por unanimidad.

La elección de defensor universitario tan sólo fue precedida de una intervención por parte del profesor Arturo Chica Pérez, subrayando las dificultades que conlleva dicho cargo asi como la independencia y capacidad de diálogo que debe caracterizar a quien lo desempeña y calificando la actividad del defensor como algo " útil y noble". Chica agradeció a Ricardo Veroz su disponibilidad para ello y pido a los claustrales el voto favorable a su candidatura. Para salir elegido era preciso la mayoria absoluta de los votos del claustro (139) que Veroz superó en 21.

En sus primeras palabras el defensor electo consideró el cargo un importante reto, "más personal que profesional", manifestando su propósito de incrementar la calidad universitaria a través del ejercicio de sus funciones y de buscar la cercanía con las personas y los problemas "para lo que pediré ayuda a todos". Veroz elogió la labor de sus antecesores, Francisco Martín y Maria Dolores Adam, "que han dado prestigio al puesto" agradeciendo al rector su propuesta y al Claustro la confianza en él depositada.

El Rector realizó también una breve intervención para agradecer a Ricardo Veroz su generosidad al aceptar "casi sin tiempo" la propuesta del Rectorado, conjugando distintas sensibilidades universitarias, "para desempeñar un cargo difícil". Domínguez agradeció también a Francisco Martín y Maria Dolores Adam su trabajo para sentar las bases y consolidar esta figura que la UCO fue la primera en implantar dentro del conjunto de las universidades andaluzas.


En su informe el rector sintetizó como grandes líneas generales para los dos próximos años la presentación a los órganos de gobierno del I Plan Estratégico antes de que finalice el curso 2004-05, el cumplimiento estricto y riguroso del Plan de Viabilidad Económica y Financiera, gestionar los recursos bajo una férrea disciplina contable para saldar el déficit en el horizonte previsto para el año 2010 y la puesta en práctica de todas aquellas políticas que permitan una adaptación rápida y no traumática a los procesos de Convergencia Europea, tanto en las estructuras de grado y postgrado como en las metodologías para su implantación.

Domínguez mostró su preocupación por la actual estructura poblacional del profesorado de la Universidad cuya media actual es de 51,4 años, lo que significa que durante los próximos once se jubilará el 49% de los catedráticos y el 27,8 % de los profesores, fenómeno que, además, no será progresivo sino que se concentrará en los últimos años del periodo de referencia, por lo que estimó oportuno incrementar las medidas preventivas para proceder a un relevo generacional adecuado.

El rector repasó también el estado actual de las obras en las distintas zonas del campus. Está prácticamente acabada la tercera fase de la Facultad de Ciencias de la Educación, se prevé acabar el edificio de Experimentación Animal en la primavera de 2005, fechas por las que también estarán terminadas las obras del anexo de la EU Politécnica de Belmez. En cuanto a la restauración de la capilla de San Bartolomé, Domínguez, estimó podría estar completa a finales del próximo año. Las del Leonardo da Vinci se han licitado y podrían comenzarse en marzo de 2005 y las del nuevo Rectorado adjudicado, con iniciación en enero y plazo de ejecución de 16 meses. El rector llamó la atención sobre la necesidad de que las distintas administraciones se pongan de acuerdo sobre los mecanismos para la puesta en valor de los vestigios arqueológicos encontrados bajo la antigua Facultad de Veterinaria, barajando como alternativa, en caso contrario, el volver a enterrarlos, hasta que se disponga del Plan y los recursos necesarios.

Otras acciones inmediatas que se llevarán a cabo en Rabanales son la ordenación del tráfico, rehabilitación del área de decanatos, diseño de un sistema de vigilancia integral y el diseño y reestructuración de los servicios de restauración. En proyecto están el área de Secretarías del campus de Rabanales (proyecto básico), la segunda fase del nuevo Rectorado (proyecto básico), la adaptación del actual edificio de la Politécnica Superior a E.U. de Enfermería (supervisión de proyecto básico) y el Centro Experimental Pecuario (pendiente de licencia).

El rector repasó también la situación en las distintas empresas que se integran en la corporación empresarial de la Universidad de Córdoba analizando algunos problemas surgidos tanto en Ucoidiomas como en Ucoaviación y manifestando su confianza en su pronta solución. En cualquier caso el rector anunció un estudio en profundidad de la viabilidad de todas estas empresas y de fórmulas a través de las que mejorar la calidad de sus servicios, sin descartar la liquidación de alguna de ellas "si vemos que nos hemos equivocado al crearla".

Durante el pasado curso continuó el proceso de inscripción de los bienes inmuebles de la UCO en el Registro, si bien respecto a algunos edificios se estudia la posibilidad de proceder a algún tipo de permuta con sus propietarios de forma que la Universidad, al final, tenga la propiedad de todas sus instalaciones.

Respecto a la implantación de las cuatro titulaciones concedidas a la Universidad de Córdoba (Ingeniería Informática Superior, Turismo, Traducción e Interpretación y Fisioterapia) el rector estimó que la actual disposición para ello de la Consejería "es algo baja" por entender que el adelanto de la puesta en marcha de los mecanismos de convergencia europea en materia de edncluso puede determinar la desaparición de algunas y la aparición de otra nuevas) no hace aconsejable su establecimiento.

El rector manifestó no obstante que, en su opinión, tras esta postura laten criterios economicistas y recordó cómo para la impartición de nuevas titulaciones se requiere un balance económico equilibrado y que su implantación no suponga un incremento de deuda. En cualquier caso la Universidad cordobesa trabaja para incorporarlas a su oferta si bien la última palabra sobre ello la tiene la comunidad autónoma.

Buena parte del informe tuvo por objeto el estado del proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior, asesoramiento y formación del profesorado, la incorporación de las nuevas tecnologías y la potenciación de la informatización, de los sistemas de enseñanza virtual y de los servicios vía Internet, así como de la investigación y de los recursos a ella destinados. En este sentido Domínguez anunció la creación de un centro de recursos para la docencia virtual y presencial, la renovación de la red Ethernet, la puesta en marcha de un centro de ayuda al usuario para toda la comunidad universitaria, la automatización de los flujos burocráticos y la implantación de un sistema de votación electrónica.

En materia de docencia, junto a lo realizado, anunció el perfeccionamiento del documento técnico de plantilla y el establecimiento de un nuevo modelo de planificación docente basado en un documento real de plantilla con modificación de los criterios hasta ahora aplicados, el desarrollo del programa de formación para el profesorado y el de los mecanismos de aplicación del control de la actividad docente. Por otra parte se culminará la adaptación a la LAU y a la LOU del profesorado contratado y se continuará la promoción del profesorado funcionario.

El rector también se refirió, con cierto detalle, a las reformas de la LOU propuestas por el gobierno que éste quiere tener aprobadas para finales de 2005 de forma que puedan ponerse en marcha a lo largo de 2006. Así, el establecimiento de una sola prueba de acceso a la Universidad en conjunción con los responsables de la Enseñanza Secundaria, en la que se tendrán en cuenta las notas obtenidas en esta última y en especial las de aquellas materias relacionadas con la carrera elegida, la reforma del status jurídico y de los organismos rectores de la Aneca, la libre adopción por las universidades del sistema de elección de rector, la desaparición de los representantes de los consejos sociales en los consejos de gobierno, el nombramiento de los presidentes de los consejos sociales por mayoría cualificada de los respectivos parlamentos autónomos, la desaparición del Consejo Asesor, una nueva definición de los tipos de profesorado y un nuevo sistema de acceso mediante la acreditación sin habilitación a través de criterios objetivos y públicos de valoración.

En la actualidad hay en España 52 universidades públicas y 20 privadas. Respecto de estas últimas Domínguez informó que en Andalucía podría funcionar el próximo curso la Fernando III con centros en Córdoba ( ETEA) y Sevilla dado que cumple todos los aspectos formales y económicos y está a punto de enviarse su expediente al Consejo Andaluz de Universidades para que emita el preceptivo informe ( no vinculante) previo a su autorización.

En la ronda de intervenciones hizo uso de la palabra el profesor Arturo Chica exhortando a los claustrales a utilizar este órgano como un foro de debate, propuestas y preguntas. A modo de primer paso solicitó al rector la realización de un informe sobre lo que está significando la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior y sobre como afectará a la carga docente real del profesorado y a sus relaciones con los alumnos. También pidió aumentar las dotaciones de PAS a los departamentos con mayor número de proyectos de investigación. Posteriormenicerrectores con competencias en las materias abordadas.

Al Claustro asistieron 199 personas (72,10%). Por grupos el desglose fue el siguiente: Grupo A 136 (87,74%); Grupo B1: 17 (94,44%); Grupo B2: 13 ( 86,67%): Grupo C: 22 (88%); Grupo D-1,2: 10 (16,13 %); Grupo D3: 1 ( 100%)