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El Centro de Língua Portuguesa / Camões I.P de Barcelona y la Facultad de Traducción y de Interpretación de la Universidad Autónoma de Barcelona os recuerda que se encuentra abierto el plazo de presentación de obras para participar en el XX Premio de Traducción Giovanni Pontiero.
Este año será premiada una obra escrita originalmente en portugués traducida al castellano (publicada entre el 1 de enero de 2018 y el 31 de diciembre de 2019) y el plazo de presentación de las obras finalizará el 13 de septiembre de 2020.
Los/las traductores/as o las editoriales que opten a este premio podrán presentar las obras en formato papel o digital (conforme el original) para: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Las bases del premio se pueden consultar aquí.
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Campaña de educación y sensibilización ambiental "RECAPACICLA", de la Junta de Andalucía dirigida a la comunidad universitaria, para promover y fomentar la recogida selectiva, recuperación y reciclado de residuos. En su novena edición, Recapacicla se adapta a las circunstancias especiales que vivimos y ofrece al alumnado y personal de la Universidad de Córdoba las siguientes actividades:
- Curso online gratuito sobre "Educación Ambiental y Reciclaje" que contará con distintos módulos y una videoconferencia en directo el viernes 15 de mayo a las 11:00 horas.
- Talleres virtuales de creación artística en los que los participantes contarán con el asesoramiento y tutorización de distintos artistas durante la semana del 20 al 27 de mayo.
Se puede consultar más información e inscripciones en el siguiente enlace
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La semana pasada concluyeron las Jornadas Internacionales de la pizarra a la ciber-educación, organizadas por los profesores Javier Martin Párraga y Juan Manuel Garrido Anguita, apoyadas el Aula de Patrimonio Histórico de la Universidad de Córdoba, el grupo de investigación Teoría y estudios culturales (Universidad de Huelva), el grupo de investigación HUM 262 (Investigación en Recursos Patrimoniales) y la Facultad de Filosofía y Letras (UCO), sin su aportación esto no hubiese sido posible..
La Jornadas, nacen en un período confuso donde parece complicado calibrar ahora hasta qué punto la COVID-19 va a transformar los fundamentos teórico-prácticos que hemos estado utilizando en la docencia universitaria actual. Aunando esfuerzos y sumándonos a la iniciativa #quedateencasa, nos propusimos seguir proyectando a nuestro alumnado hacia sus metas, tanto personales como profesionales. Sirviéndonos del aprendizaje como objetivo educativo primordial, hemos recogido iniciativas docentes enmarcadas en el campo del Arte y Humanidades para que los alumnos pudieran aprender de manera activa y participativa, aumentando sus conocimientos y competencias digitales.
Desde el 15 de Abril hasta el 4 de Mayo se publicaron 26 ponencias, se suscribieron a nuestro canal de Youtube, 154 personas y se obtuvieron 2935 visualizaciones (aunque siguen incrementándose). Estos datos tan positivos como inesperados demuestran el éxito y repercusión de una modesta iniciativa. Hemos querido mostrar nuestro afán por mejorar y desarrollar la docencia a través de una fórmula innovadora que motivase tanto al profesorado como al alumnado, en diferentes ámbitos del proceso formativo: nuevas tecnologías, experimentación, recursos didácticos, etc. todo esto, encuadrado en el entorno virtual de la educación superior.
