Secretaria de Departamento
Nombre: | Leonor María Martínez Serrano | |
Categoría profesional: | Profesora Titular de Universidad | |
Grupo/s de investigación: | Research in English and Related Literature, HUM-682 | |
Teléfono: | + 34 957 21 84 03 | |
E-mail: | Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. | |
Ubicación: | Facultad de Filosofía y Letras Plaza del Cardenal Salazar, 3 14071 Córdoba Despacho junto a Aula XV, primera planta |
Leonor María Martínez Serrano es Profesora Titular en el Departamento de Filologías Inglesa y Alemana de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Córdoba, donde se doctoró con una tesis en literatura canadiense. Imparte docencia de literaturas en inglés, metodología, escritura académica, humanidades digitales y AICLE para profesorado de ANL en grado y postgrado. Es miembro del grupo de investigación “Research in English and Related Literature” (HUM-682), dedicado al estudio de textos literarios escritos en inglés desde comienzos de la era moderna hasta el presente. Entre sus intereses de investigación se cuentan las literaturas en lengua inglesa, de un modo especial la literatura canadiense, la literatura norteamericana, el Modernismo angloamericano, la ecocrítica, las literaturas orales de los pueblos nativos de Norteamérica, la traducción literaria, AICLE y la educación bilingüe. Más concretamente, su investigación se centra de forma prioritaria en el estudio de la poesía canadiense y norteamericana, así como de autores modernistas como T. S. Eliot, Ezra Pound y Virginia Woolf. Ha presentado ponencias y comunicaciones en diversos congresos internacionales y ha publicado artículos sobre sus intereses de investigación en revistas académicas especializadas. Por otra parte, ha sido investigadora visitante en la Universidad de Toronto y la Universidad de la Columbia Británica (Canadá), en las que ha investigado sobre poesía canadiense y ha hecho uso de los fondos de las colecciones especiales de las bibliotecas universitarias, así como en la Universidad del Oeste de Escocia (Reino Unido), la Universidad de Bialystok (Polonia) y la Universidad de Oldemburgo (Alemania).
Enlace: https://www.uco.es/writsofempire/team-members/members/martinez-serrano-leonor-maria.php
Publicaciones principales
- Martínez Serrano, L.M., 2023, “‘All Nature Teems with Life’: Anthropogenic Wastelands in Robert Hass’s Ecopoetics.” RSA Journal. Rivista di Studi Americani, vol. 34, pp. 35‒53.
- Martínez Serrano, L.M., 2022, “Reading the More-Than-Human World in T. S. Eliot’s The Waste Land.” Revista Canaria de Estudios Ingleses, vol. 85, pp. 133‒151.
- Martínez Serrano, L.M., 2022, “Poetry in Pandemic Times: Mourning Collective Vulnerability in Sue Goyette’s Solstice 2022. An Archive.” REN – Revista de Estudios Norteamericanos, vol. 26, 93‒121.
- Martínez Serrano, L.M., 2021,Breathing Earth: The Polyphonic Lyric of Robert Bringhurst. Literary Theory and Culture Series, Vol. 58. Berlin: Peter Lang.
- Martínez Serrano, L.M. & Gámez Fernández, C.M. (eds.), 2021,Modern Ecopoetry. Reading the Palimpsest of the More-Than-Human World. Leiden/Boston: Brill.
- Martínez Serrano, L.M., 2020, “The Multitudinous Sparseness of Space in Harry Thurston’sBroken Vessel.”Rocznicki Humanistyczne (Annals of Arts. Anglica), vol. 11, pp. 161‒179.
- Martínez Serrano, L.M., 2020, “The Fragility of a More-Than-Human World: Ecological Awareness in the Poetry of Robert Bringhurst.” Journal of Postcolonial Writing, vol. 56, issue 2, pp. 503‒516.
- Martínez Serrano, L.M., 2019, “Polyphony and Ecology: The Green World in Robert Bringhurst’s New World Suite No. 3.” Journal of Postcolonial Writing, vol. 55, issue 2, pp. 155‒168.
- Martínez Serrano, L.M., 2018, “The Audible Light of Words: Mark Strand on Poetry and the Self.” ES Review: Spanish Journal of English Studies, vol. 39, pp. 255‒279.
- Martínez Serrano, L.M., 2017, “A Fragment of the World, a Piece of Human Consciousness: Tim Bowling’s The Bone Sharps (2007) and The Tinsmith (2012).” Journal of English Studies, vol. XV, pp. 135‒154.